Piers-Harris儿童自我意识量表

下面有80个问题，是了解你是怎样看待你自己的。请你决定哪些问题符合你的实际情况，哪些问题不符合你的实际情况。如果你认为某一个问题符合或基本符合你的实际情况，就选择相应的题号后的“是”，如果不符合或基本不符合你的实际情况，就选择相应的题号后的“否”。对于每一个问题你只能作一种回答，并且每个问题都应该回答。请注意，这里要回答的是你实际上认为你怎样，而不是回答你认为你应该怎样。

1. 我的同学嘲弄我

A、是

B、否

2. 我是一个幸福的人

A、是

B、否

3. 我很难交朋友

A、是

B、否

4. 我经常悲伤

A、是

B、否

5. 我聪明

A、是

B、否

6. 我害羞

A、是

B、否

7. 当老师找我时，我感到紧张

A、是

B、否

8. 我的容貌使我烦恼

A、是

B、否

9. 我长大后将成为一个重要的人物

A、是

B、否

10. 当学校要考试时，我就烦恼

A、是

B、否

11. 我和别人合不来

A、是

B、否

12. 在学校里我表现好

A、是

B、否

13. 当某件事做错了常常是我的过错

A、是

B、否

14. 我给家里带来麻烦

A、是

B、否

15. 我是强壮的

A、是

B、否

16. 我常常有好主意

A、是

B、否

17. 我在家里是重要的一员

A、是

B、否

18. 我常常想按自己的主意办事

A、是

B、否

19. 我善于做手工劳动

A、是

B、否

20. 我易于泄气

A、是

B、否

21. 我的学校作业做得好

A、是

B、否

22. 我干许多坏事

A、是

B、否

23. 我很会画画

A、是

B、否

24. 在音乐方面我不错

A、是

B、否

25. 我在家表现不好

A、是

B、否

26. 我完成学校作业很慢

A、是

B、否

27. 在班上我是一个重要的人

A、是

B、否

28. 我容易紧张

A、是

B、否

29. 我有一双漂亮的眼睛

A、是

B、否

30. 在全班同学面前讲话我可以讲得很好

A、是

B、否

31. 在学校我是一个幻想家

A、是

B、否

32. 我常常捉弄我的兄弟姐妹

A、是

B、否

33. 我的朋友喜欢我的主意

A、是

B、否

34. 我常常遇到麻烦

A、是

B、否

35. 在家里我听话

A、是

B、否

36. 我运气好

A、是

B、否

37. 我常常很担忧

A、是

B、否

38. 我的父母对我期望过高

A、是

B、否

39. 我喜欢按自己的方式做事

A、是

B、否

40. 我觉得自己做事丢三落四

A、是

B、否

41. 我的头发很好

A、是

B、否

42. 在学校我自愿做一些事

A、是

B、否

43. 我希望我与众不同

A、是

B、否

44. 我晚上睡得好

A、是

B、否

45. 我讨厌学校

A、是

B、否

46. 在游戏活动中我是最后被选入的成员之一

A、是

B、否

47. 我常常生病

A、是

B、否

48. 我常常对别人小气

A、是

B、否

49. 在学校里同学们认为我有好主意

A、是

B、否

50. 我不高兴

A、是

B、否

51. 我有许多朋友

A、是

B、否

52. 我快乐

A、是

B、否

53. 对大多数事我不发表意见

A、是

B、否

54. 我长得漂亮

A、是

B、否

55. 我精力充沛

A、是

B、否

56. 我常常打架

A、是

B、否

57. 我与男孩子合得来

A、是

B、否

58. 别人常常捉弄我

A、是

B、否

59. 我家里对我失望

A、是

B、否

60. 我有一张令人愉快的脸

A、是

B、否

61. 当我要做什么事时总觉得不顺心

A、是

B、否

62. 在家里我常常被捉弄

A、是

B、否

63. 在游戏和体育活动中我是一个带头人

A、是

B、否

64. 我笨拙

A、是

B、否

65. 在游戏和体育活动中我只看不参加

A、是

B、否

66. 我常常忘记我所学的东西

A、是

B、否

67. 我容易与别人相处

A、是

B、否

68. 我容易发脾气

A、是

B、否

69. 我与女孩子合得来

A、是

B、否

70. 我喜欢阅读

A、是

B、否

71. 我宁愿独自干事，而不愿与许多人一起做事情

A、是

B、否

72. 我喜欢我的兄弟姐妹

A、是

B、否

73. 我的身材好

A、是

B、否

74. 我常常害怕

A、是

B、否

75. 我总是跌坏东西或打坏东西

A、是

B、否

76. 我能得到别人的信任

A、是

B、否

77. 我与众不同

A、是

B、否

78. 我常常有一些坏的想法

A、是

B、否

79. 我容易哭叫

A、是

B、否

80. 我是一个好人

A、是

B、否

记分方法和解释

第一项均规定了答“是”或“否”的标准答案，凡规定答“是”，受试者在“是”上划了圈便记一分，如划了“否”则不记分;同理，如规定“否”，受试者在“否”上划了圈便记一分，如划了“是”则不记分。主试者根据记分键计分。本量表为正性记分，凡得分高者表明该分量表评价好，即无此类问题，如:“行为”得分高，表明该儿童行为较适当，“焦虑”得分高，表明该儿童情绪好，不焦虑，总分得分高则表明该儿童自我意识水平高。

各分量表组成如下:

行为:12 13 1421 22 25 34 35 38 45 48 56 59 62 78 80習力与学校情况:5791216 1721 26 27 30 31 33 42 49 53 66 70躯体外貌与属性:5815 29 33 41 49 54 5760 63 6973焦虑:4 678 10 20 28 37 39 40 43 50 74 79

合群:13 6 11 40 46 49 51 58 65 69 77

幸福与满足:28 36 39 43 50 52 60 67 80

总分:从1到 80 相加划界分:按原量表规定，总分得分在第 30百分位一第 70百分位之间为正常范围:得分低于第 30 百分位(相当于粗分 46)为自我意识水平偏低，提示该儿童可能存在某些情绪或行为问题或社会适应不良，有自信心不足、自我贬低或自暴自弃倾向:得分高于第 70百分位(相当于粗分58)为自我意识水平过高，提示该儿童可能对自己要求过高，过于求全或存在焦虑情绪，对挫折的耐受能力不足(具体尚需结合临床来综合评价)。某一分量表得分低，表明存在这方面问题，例如:“行为”得分低，提示该儿童认为自己的行为不得当，智力与学校情况得分低，提示该儿童有学习方面的困难，“焦虑”得分低，提示该儿童有情绪问题。也可用常模的均数加减2个标准差作为划界分。